vrijdag 25 maart 2022

Kijk eens in de spiegel: De Brompot

 

Opening

Start Kijk eens in de spiegel

Neem met de kinderen plaats in een kring rondom een kaars en een paars kleed en zet de spiegel erbij.

Steek de kaars aan.
Vraag aan de kinderen welke zondag van de Veertigdagentijd het is. Plak de smiley van deze zondag naast de spiegel op de plek van de vierde zondag. (daar is ruimte voor vrijgehouden bij de voorbereiding van de spiegel, zie hiervoor bij Extra's, materialen) 

Wat denken de kinderen dat deze smiley uit wil drukken? Laat ze maar vrij associëren, de antwoorden hoeven nog niet per se uit te komen op het thema van de dag.

Herhaal voor de kinderen dat we in de Veertigdagentijd of Vastentijd zitten. Kijk naar het aantal gekleurde stickers, 40 stickers voor 40 dagen. Bespreek waar de open plekken voor staan: de 7 zondagen tellen we niet mee in ons aantal van 40. Op deze zondagen hoef je ook niet te vasten. We plakken de nieuwe ‘brompot’ smiley op de derde plek.

Kijk nog eens samen naar de beplakte spiegel. Wat is er nog meer op te zien?
De spiegel was beplakt met 6 tekeningen. Er zijn er al drie af. Bekijk de vierde tekening die hoort bij deze zondag en vraag aan de kinderen wat ze zien en wat het volgens hen betekent. Je neemt de tekening van de spiegel en legt deze naast de kaars. De spiegel is nu weer iets leger, de kinderen die in de spiegel kijken zien steeds meer van zichzelf.

Bid het gebed en lees het verhaal van deze zondag.

Bijbel

Navertelling Lucas 15,1-3+11-32

De evangelielezing van vandaag is is het verhaal van de barmhartige Vader en zijn twee zoons. Voor de jongste kinderen kan de navertelling gebruikt worden; voor wat oudere kinderen is de vertaling uit b.v. het Evangelieboek voor kinderen of de Bijbel in Gewone Taal ook heel goed te begrijpen.

Ken je je broer nog?

Jezus was een allemans vriend. Nooit vond hij iemand te min of te slecht om mee om te gaan. Veel belangrijke mensen vonden dat erg. Ze klaagden tegen elkaar: “Die man krijgt bezoek van losbollen en slechteriken en vraagt ze zelfs of ze blijven eten.” Daarom vertelde Jezus hun een verhaal.

“Er was eens een man met twee zonen. Ze werkten samen op de boerderij. Maar op een dag zei de jongste zoon tegen zijn vader: “Vader, ik wil hier weg. Geef me het geld mee dat ik van je zou erven als je dood zou gaan.” Zijn vader gaf allebei de broers hun deel. De jongste zoon vertrok al snel de wijde wereld in. Hij had een lui leventje, totdat zijn geld op was. Toen moest hij gaan werken. In het land waar hij woonde was hongersnood. Het was niet makkelijk om een baantje te vinden. Uiteindelijk vond de jongen een baantje als oppasser van de varkens.

Maar hij had zelf nog minder te eten dan de varkens waar hij voor zorgde. Hij dacht nergens over na en had een lui leventje, totdat zijn geld op was. Toen moest de losbol gaan werken. In het land waar hij woonde was hongersnood. Het was niet makkelijk om een baantje te vinden. Uiteindelijk vond de jongen een baantje als varkenshoeder. Maar hij had zelf nog minder te eten dan de varkens waar hij voor zorgde. En hij dacht terug aan thuis. Daar had iedereen, ook de knechten, genoeg te eten.

verloren zoon bijbelverhaalHij trok naar huis. Onderweg bedacht hij dat hij tegen zijn vader zou zeggen: “Het spijt me zo, vader. Ik ben niet goed genoeg om uw kind te zijn. Maar misschien mag ik wel als knecht bij u werken.“

Zijn vader stond op de uitkijk en zag hem van ver al aankomen. Hij rende naar hem toe en sloot hem in zijn armen. “Het spijt me, vader, ik ben niet goed genoeg om uw kind te zijn…” begon de jongen. Maar de vader zei: “Wat ben ik blij dat je nog leeft. Kom, we bouwen een feestje.”

Ondertussen kwam de oudste zoon terug van het werk op het land. Hij hoorde muziek en snapte er niets van. “Wat is er aan de hand?” bromde hij tegen een knecht. “Je broer is teruggekomen,” vertelde deze hem. Toen werd de oudste zoon woedend. Hij bleef verontwaardigd buiten staan. Zijn vader kwam naar buiten en vroeg hem ook te komen feesten. verloren zoon oudste zoonMaar de oudste zoon klaagde: “Ik ben al die jaren bij u gebleven en ik heb hard gewerkt. Nooit heeft u een feestje voor mij gebouwd. En nu komt die andere zoon van u thuis. Hij heeft al uw geld weggesmeten, die losbol. Voor hem wordt er meteen van alles uit de kast gehaald.”

“Oh, mijn jongen”, zei de vader, “jij was er altijd. Alles wat van mij is is ook van jou. Maar nu ben ik zo blij en wil ik feesten. Feest met ons mee. Mijn andere zoon is jouw broertje. Hij leek dood en nu is hij er weer, hij was verdwenen en nu is hij weer gevonden. ”

Gebed

Gebed om God die op ons let

 

Lieve Vader in de hemel,

Wilt U op ons letten als we buiten spelen,
als we lopen door straten, parken en over pleinen,
soms een beetje ver van huis.

Wilt U ons helpen dat we goed opletten, bidden4
dat we niet te ver weg lopen,
links en rechts kijken bij het oversteken,
zodat we weer veilig thuis komen.

En als we een beetje ondeugend zijn,
en niet luisteren,
maak ons weer lief.

En als we een beetje boos zijn,
en brommen,
maak ons weer rustig.

Amen

Verwerking

Gesprek met de kinderen

Het bijbelverhaal is mooi maar best moeilijk. Zijn we het niet een beetje met de oudste broer eens? Hij is zo gehoorzaam en trouw, werkt hard aan de zijde van zijn vader. Zijn jongere broer eist de erfenis op vóórdat zijn vader is overleden en maakt alles op met rondzwerven en feestjes!

Maar dat gebrom van de oudere broer is ook niet leuk. Ze dachten dat zijn jongere broer een ongeluk had gehad, misschien wel was overleden. Waarom is hij dan niet blij zijn broertje weer te zien?

1) Vraag aan de kinderen om de twee broers te beschrijven:
Wat zijn goede en slechte eigenschappen van beide broers? Maak hiervoor gebruik van een groot schrijfblad waarop beide broers staan afgebeeld. GEbruik daarvoor de afbeelding hieronder. De kinderen mogen goede en slechte eigenschappen noemen die daarna bij de twee broers worden opgeschreven.

twee broers

Bijvoorbeeld:
- Goede eigenschappen van de jongste broer: avontuurlijk, vrolijk, moedig, spijt hebben, etc.
- Slechte eigenschappen van de jongste broer: hebberig, egoïstisch, lui, kortzichtig, een losbol, etc.
- Goede eigenschappen van de oudste broer: zorgzaam, respectvol, trouw, harde werker, etc.
- Slechte eigenschappen van de oudste broer: star, jaloers, boos, zich beter voelen/hoogmoedig, een brompot, etc.

 

2) Als beide bladen volgeschreven zijn komt de moeilijke vraag: op wie lijk je het meeste? Wil je wel kiezen? De kinderen moeten gaan staan bij één van de twee broers/tekeningen. Daarna mogen ze met een paar woorden uitleggen waarom ze bij de jongste of oudste broer zijn gaan staan. Ben je af en toe ook een losbol of een brompot?
Dit kan natuurlijk uitgebreid of verder uitgelegd worden: ben je speels en ondeugend of ben je rustig en gehoorzaam, ben je vrolijk en blij of ben je serieus en verlegen, ben je soms ongeduldig en boos of altijd rustig en lief, etc. Help de kinderen te kiezen en bij één van de twee zonen te gaan staan. 

3) Dan komt een belangrijke vraag: van wie houdt ‘de vader’ het meest, van de jongste of de oudste broer? Wat denken de kinderen?
Het antwoord is natuurlijk van allebei evenveel! De vader is vanzelfsprekend héél blij dat de jongste zoon nog leeft en teruggekomen is, daarom organiseert hij een feestje. Maar als de oudste zoon was gaan zwerven met de erfenis, dan had de vader voor hém een feestje gebouwd. Daarom zegt de vader tegen zijn oudste zoon: “Oh, mijn jongen. Jij was er altijd. Alles wat van mij is, is ook van jou.”
Waarom vertelt Jezus ons dit verhaal? Zo legt Hij uit dat onze Vader in de hemel ook rustig op ons wacht en van ons houdt, ook al gaan we soms de verkeerde kant op, ook al verdwalen we soms in het leven, ook al zijn we soms ondeugend of boos. Zodra we weer naar Hem terug gaan, wacht God ons met open armen op!

Speel nu met elkaar het ganzenbordspel: De zwerftocht van de verloren zoon te vinden bij de Extra's.

Extra's

Smileys voor rond de spiegel

Voor elke zondag is er een smiley, die past bij het karakter van de zondag. De smileys kunnen door de voorganger uit de kerk meegegeven worden aan de kinderen wanneer zij naar de kinderwoorddienst gaan.

Druk de afbeeldingen af op stickerpapier, of op gewoon papier en gebruik lijm.

Knip ze uit en plak ze op de zondag tijdens de kinderwoorddienst op de juiste plaats van de spiegelrand.

kwd 40 dagen 2022 stickers

Tekening van de zondag: Brompot

De tekeningen worden, voorafgaand aan het hele traject van 40 dagen, op de spiegel geplakt zodat ze hem voor een groot deel bedekken. Tijdens de kinderwoorddienst wordt de juiste tekening van de spiegel gehaald. Bij de vierde zondag is dat die van de brompot.

De tekening kan in kleur afgedrukt worden, op A3 formaat, en uitgeknipt op de spiegel worden geplakt. Misschien kunt u ze ook natekenen/verven op behangpapier.

brompot 40dagen kwd

Spel: Een spannende zwerftocht

Ganzenbord – Een spannende zwerftocht
De kinderen gooien om de beurt een dobbelsteen en zetten hun pion (de verloren zoon) het aantal dat ze gegooid hebben vooruit. Doel is om precies op 47 uit te komen, maar als ze te hoog gooien, dan moeten ze weer het extra aantal stappen terug. Op sommige vakjes moeten de kinderen een opdrachtje doen, een vraag beantwoorden, of een spelhandeling verrichten (de pion een paar vakjes vooruit of achteruit verplaatsen, of een beurt overslaan.)

Download het spelbord, vergroot het als dat kan naar A3 en houdt als spelleider de handleiding voor de vakjes (onder de afbeelding) erbij.



Spelverloop 
Bij de onderstaande getallen kan de begeleider zien en voorlezen wat er gebeurt:

1
2
3 De jongste zoon krijgt een grote zak met geld mee. Dit is zijn erfenis. Vraag: Wat is het leukste of
grootste cadeau dat je ooit gekregen hebt van papa en/of mama?
4
5
6
7 Een rustdag, het zit even mee, waarna de jongste zoon met goede moed weer verder gaat. Je mag een extra keer een dobbelsteen gooien!
8
9 De jongste zoon geeft al zijn geld uit aan lekker eten en werken doet hij niet meer. Daardoor wordt
hij een beetje lui. Hij gaat tegen een boompje liggen en valt in slaap. Je verliest een beurt!
10
11
12 Op een dag blijft de jongste zoon logeren bij een aardig gezin. Hij moet aan zijn eigen vader
en broer denken. Eigenlijk mist hij ze een beetje. Maar hij denkt snel aan iets anders.
Vraag: mis jij iemand? Wie zou je graag willen zien?
13
14 Een rustdag, het zit even mee, waarna de jongste zoon met goede moed weer verder gaat. Je mag
een extra keer een dobbelsteen gooien!
15
16
17
18 De jongste zoon heeft al zijn geld opgemaakt. Zijn maag begint te knorren, hij heeft honger. Maar
door het slechte weer is de oogst mislukt. Er is hongersnood en niemand wil hem helpen! Hij gaat
terug naar de laatste plek waar hij lekker gegeten heeft, dat was zo’n aardig gezin. Misschien helpen
zij hem wel? Je moet 5 plaatsen achteruit.
19
20
21 Een rustdag, het zit even mee, waarna de jongste zoon met goede moed weer verder gaat. Je mag
een extra keer een dobbelsteen gooien!
22
23
24 Eindelijk vindt de jongste zoon een baantje. Hij moet varkens voeren. Als slaapplaats krijgt hij een
plekje tussen de varkens, en als maaltijd een grote suikerbiet. Hij voelt zich zelf wel haast een varken!
Opdracht: doe een varken na.
25
26
27
28 Een rustdag, het zit even mee, waarna de jongste zoon met goede moed weer verder gaat. Je mag
een extra keer een dobbelsteen gooien!
29
30
31
32 Oef, wat is het zwaar! Maar eindelijk herkent de jongste zoon de bomen en heuvels! Nog maar een dag of twee reizen en hij is weer thuis. Blij gaat hij sneller lopen. Je mag 4 plaatsen vooruit.
33
34
35 Een rustdag, het zit even mee, waarna de jongste zoon met goede moed weer verder gaat. Je mag
een extra keer een dobbelsteen gooien!
36
37 Oei, daar staat jouw oude broer. Hij kijkt nog steeds een beetje boos. Je bent vast niet welkom
thuis. Bedroefd loop je terug. Je moet 4 plaatsen achteruit.
38
39
40 De jongste zoon is bijna thuis. Hoe gaat hij vader uitleggen dat hij een losbol geweest is en spijt
heeft? Vraag: heb jij wel eens ergens sorry voor gezegd?
41
42 Eindelijk thuis! De vader ontvangt je met open armen en organiseert een prachtig feest met heerlijk
eten. Opdracht: doe eens feestelijk dansje! Maar toch is dit nog niet het einde van het verhaal, want
we missen nog iemand. Wie missen we?
43
44
45
46
47 Daar is jouw grote broer! Hij lacht nu gelukkig en zegt: “Lief broertje, ik ben blij dat
je weer terug bent. Vader heeft ook voor mij een feestje georganiseerd, omdat ik hem altijd zo
trouw help. Nu gaan we samen feest vieren!” Eindelijk zijn de vader en de twee broers weer bij
elkaar!

Liedje: Veertig dagen onderweg

Marjet de Jong en Wim Ruitenbeek maakten een liedje bij de lezingen uit de Veertigdagentijd en Paasmorgen: Veertig dagen onderweg.
Zing elke week een coupletje, met een refrein ervoor en erna.
Met de muziek erbij, kan iedereen gemakkelijk meezingen. De muziek voor de pianobegeleiding vindt u bij de eerste zondag van de Veertigdagentijd.

 

 

 

 

 

 

 

 

Refrein:

Veertig dagen onderweg
om als Hij te kijken
om te leren wat Hij doet
en op Hem te lijken.

1e zondag
In de kale woestenij
gaan we ons bezinnen.
Welke keuzes maken wij?
Luister diep van binnen!

2e zondag
Ga de berg op, zie zijn licht,
tel je zegeningen.
Hou je hart op God gericht,
denk aan mooie dingen!

3e zondag
Ga je planten, heb geduld,
langzaam groeien bomen.
Zorgzaam wezen is de clou
alles zal goed komen.

4e zondag
Ga je weg en heb je spijt
durf dan om te keren.
God geeft jou een tweede kans
je mag altijd leren.

5e zondag
Gaat een ander in de fout
wees dan heel bescheiden.
Kijk toch eerst eens naar jezelf
God wil ons bevrijden.

6e zondag
In de stad komt Jezus aan,
mensen staan te juichen!
Ben jij vriend door dik en dun,
blijf je trouw getuigen?

Pasen
Op paasmorgen in de tuin,
zondag net begonnen,
blijkt de grafplaats leeg te zijn,
’t leven heeft gewonnen!

Refrein

’t grote nieuws van deze dag
voel je diep van binnen:
wanhoop hoeft niet, want je mag
steeds opnieuw beginnen!

Achtergrond

De parabel de verloren zoon

De oudste zoon
In de regel noemen we de parabel die we vandaag lezen uit Lukas ‘De parabel van de Verloren Zoon’. Door deze parabel zo te noemen ligt de nadruk al snel bij de grootheid van de liefde van de Vader voor het weggelopen kind. Daarmee blijven we zelf buiten schot. En als we de aanleiding lezen voor deze parabel dan zou het wel eens kunnen zijn dat Jezus de parabel juist vertelt om het over de relatie tussen de oudste zoon en zijn jongere broer te hebben. Immers, Jezus vertelt de parabel aan Farizeeën en Schriftgeleerden, die zeer tevreden zijn over hun eigen geloofsijver en zeer ontevreden over het gedrag van Jezus. Doen zij niet precies wat God van hen vraagt? Hoe kan het dan dat Jezus het gezelschap van zondaars en tollenaars verkiest?

Ze vergissen zich. Jezus verkiest niet het gezelschap van tollenaars en zondaars. Jezus wil dat ook deze mensen gezien worden als onze broers en zussen. Dat dit een belangrijk thema is van deze parabel bewijst de manier waarop de oudste zoon schamper spreekt van ‘die zoon van u’ en de vader hem antwoordt met ‘jouw broer’.

Samen aan tafel
aantafel
In de tijd van Jezus was het allesbehalve vanzelfsprekend om met iedereen aan tafel te schuiven. Samen eten werd gezien als een uitdrukking van vieren dat je bij elkaar hoort. Het was daarom een eer wanneer je door iemand werd uitgenodigd om te komen eten, of wanneer iemand gehoor gaf aan jouw uitnodiging. Eten met heidenen was in ieder geval uit den boze. Maar ook die mensen die een leven leidden dat afkeurenswaardig was, bijvoorbeeld omdat ze zoals de tollenaars, belasting inden voor de Romeinen konden eigenlijk niet je disgenoten worden. Jezus doorbreekt dit taboe en gaat met iedereen aan tafel. Wanneer Hij bij Zacheüs de tollenaar aan tafel gaat, en de mensen dit afkeuren, vertelt Hij hun deze parpabel.


vrijdag 18 maart 2022

Kijk eens in de spiegel: De Domkop


 










Opening

Neem met de kinderen plaats in een kring rondom een kaars en een paars kleed en zet de spiegel erbij.
Steek de kaars aan.
Vraag aan de kinderen welke zondag van de Veertigdagentijd het is. Plak de smiley van deze zondag naast de spiegel op de plek van de derde zondag. (daar is ruimte voor vrijgehouden bij de voorbereiding van de spiegel, zie hiervoor bij Extra's, materialen) 

Wat denken de kinderen dat deze smiley uit wil drukken? Laat ze maar vrij associëren, de antwoorden hoeven nog niet per se uit te komen op het thema van de dag.

Herhaal voor de kinderen dat we in de Veertigdagentijd of Vastentijd zitten. Kijk naar het aantal gekleurde stickers, 40 stickers voor 40 dagen. Bespreek waar de open plekken voor staan: de 7 zondagen tellen we niet mee in ons aantal van 40. Op deze zondagen hoef je ook niet te vasten. We plakken de nieuwe ‘domkop’ smiley op de derde plek.

Kijk nog eens samen naar de beplakte spiegel. Wat is er nog meer op te zien?
De spiegel was beplakt met 6 tekeningen. Er zijn er al twee af. Bekijk de derde tekening die hoort bij deze zondag en vraag aan de kinderen wat ze zien en wat het volgens hen betekent. Je neemt de tekening van de spiegel en legt deze naast de kaars. De spiegel is nu weer iets leger, de kinderen die in de spiegel kijken zien steeds meer van zichzelf.

Bid het gebed en lees het verhaal van deze zondag.

Bijbel

Navertelling Lucas 13,1-9

De evangelielezing van vandaag is een combinatie drie voorbeelden die Jezus gebruikt om duidelijk te maken dat sommige dingen toeval zijn en geen straf van God. We leggen de nadruk op de gelijkenis van de vijgenboom. Voor de jongste kinderen kan de navertelling gebruikt worden; voor wat oudere kinderen is de vertaling uit b.v. het Evangelieboek voor kinderen of de Bijbel in Gewone Taal ook heel goed te begrijpen.

Oordeel niet te snel

Op een dag kwamen er mensen naar Jezus toe. “Heb je het al gehoord?” vroegen ze opgewonden. “Pilatus heeft een paar mensen laten vermoorden! Ze waren net dieren aan het offeren voor God. Maar dat zullen ze niet goed hebben gedaan, anders had God hen wel beschermd.”

“Oh, oh, domkoppen,” zei Jezus. “Denken jullie dat deze mensen slecht waren? Echt niet. Dan denken jullie zeker ook, dat de mensen die onder de scheve toren van Siloam stonden verkeerde dingen hadden gedaan? Want zij kregen zware stenen op hun hoofd en vielen dood neer. Maar zo is het niet. Iedereen doet wel eens verkeerde dingen. Jullie toch ook? Daarom moet iedereen zijn leven beteren. God geeft je die kans. En je bent dom als je die kans niet grijpt! Ik zal je daarover een verhaal vertellen, luister maar:

vijgenboom 2Er was eens een boer die een vijgenboom plantte in zijn tuin.
Na een paar jaar ging hij eens kijken of er al vijgen aan de boom zaten. Maar er was nog niets te zien. “Hak hem maar om”, zei de boer tegen zijn knecht. “Die boom is niets waard. Ik kan beter een andere planten.”
“Nee, nee!”, zei de knecht “ Laat hem nog een jaartje staan. Ik zal hem mest geven en de grond goed losmaken. Wie weet zijn er dan volgend jaar vruchten. Als dat niet zo is kunnen we hem altijd nog omhakken.”
De boer dacht even na en zei: “Oké beste knecht, dat is een goed idee. Ik geef de vijgenboom nog een extra kans.”

Gebed

Gebed om niet dom te zijn

Lieve Jezus,

Waarom maken we zo vaak ruzie met elkaar?
Waarom praten we soms slecht over vreemdelingen?
Waarom straffen en vervolgen we onschuldige mensen?

U vertelt over uw goede Vader in de hemel,
die van ons allemaal houdt, waar wij ook vandaan komen.
Als we eens een foutje maken of stout zijn,
dan mogen we altijd sorry zeggen en het opnieuw proberen.

Wij willen niet dom en gemeen zijn, en altijd wijzen naar anderen.
Wij willen slim en aardig zijn, en ook kijken naar onszelf.

Vertel ons mooie verhalen lieve Jezus, en zegen ons.

Amen

Verwerking

Gesprek met de kinderen

Het bijbelverhaal gaat over té snel oordelen en té snel opgeven. Als je té snel oordeelt over anderen, dan krijg je ruzie, of je sluit iemand buiten. Als je té snel oordeelt over jezelf, dan verlies je jouw vertrouwen en geef je misschien op waar je mee bezig bent.

In het gesprek met de kinderen is de rode raad: we oordelen soms te snel over mensen of gebeurtenissen, terwijl we maar een deel van het verhaal kennen. Wij maken ook zelf wel eens fouten, toch? Maar als je fouten maakt, of als iets niet lukt, dan mag je het nog een keer proberen. Dat vertelt Jezus ons vandaag.

Aan de hand van een aantal foto’s gaan de kinderen ontdekken dat er soms meer aan de hand kan zijn!

(1) Een slecht rapport/cijfer
Zitten er in jullie klas kinderen die slechter leren dan anderen en altijd lagere cijfers halen voor vakken als rekenen, lezen of biologie? Vind je het zelf misschien moeilijk om te leren en alles goed te onthouden en zo hoge cijfers te halen?
Zijn zij domme kinderen? Noemen jullie hen ook dom? Hoe gaan jullie met hen om? Denken jullie dat ze te weinig hun best doen of geen huiswerk maken? Is het dus hun eigen schuld?
Of kan er meer aan de hand zijn? Stel dat zij niet dom of lui zijn, waardoor kunnen zij dan toch lage cijfers halen?
kind lezenVraag maar aan de kinderen of zij een idee hebben, bijvoorbeeld:
- Dyslexie hebben, waardoor je moeite hebt met lezen. Het duurt vaak even voordat dit ontdekt wordt of voordat je hiermee om kunt gaan.
- Andere talenten hebben, zoals tekenen en knutselen, sporten, of aardig zijn voor andere kinderen
- Ziek zijn en pijn hebben, wat veel tijd en energie kost
- Verdrietig zijn om iets, waardoor je geen zin hebt om te leren

 

(2) Te zwaar zijn

(Dit voorbeeld kan mogelijk beter overgeslagen worden als er te zware kinderen in de groep zitten.)

te dikKen je kinderen die heel zwaar zin, een beetje dik? Denk je dat ze te veel eten? Hoe gaan jullie met hen om? Plagen jullie ze?

Misschien snoepen ze inderdaad te veel, dat kan maar hoeft niet! Waardoor kan je nog meer zwaarder of dikker zijn dan andere kinderen?:

- Je bent aan het groeien, dus jouw lichaam verandert nog
- Je bent gewoon zo geboren, heel veel familieleden zijn ook wat zwaarder. In sommige landen en culturen is wat zwaarder en dikker zijn juist normaal en mooi!
- Je bent ziek of hebt medicijnen waardoor je zwaarder bent
- Je snoept en eet veel omdat je verdrietig of vaak alleen bent

 

 

(3) Gevangenis
Als iemand in de gevangenis zit dan moet hij of zij wel iets heel ergs gedaan hebben.
Vraag aan de kinderen waarom iemand naar de gevangenis moet. Hoe ziet een gevangenis eruit? Zijn ze wel eens in een gevangenis geweest?
Pilatus laat zomaar mensen doden. Hoe komt het dat Pilatus niet naar de gevangenis hoeft te gaan? Hij heeft zoveel macht dat hij kan doen wat hij wil. Iedereen is bang voor hem, zelfs de politie!
madela in de gevangenisMaar zou het ook kunnen dat iemand onterecht in de gevangenis zit? Vraag aan de kinderen hoe dit zou kunnen gebeuren. Bijvoorbeeld door een fout in het onderzoek, maar ook doordat de rechter zelf oneerlijk is! Een soort Pilatus die kan doen wat hij wil.

Laat nog een keer de foto zien van de man in de gevangenis.
Wat zou de man op de foto gedaan hebben? Dit is Nelson Mandela. Hij leeft niet meer, maar woonde in Zuid Afrika. In dit land was heel veel discriminatie: zwarte mensen werden onderdrukt door witte mensen. Nelson Mandela kwam hiertegen in opstand en daarom werd hij in de gevangenis gegooid. Pas na 27 jaar kreeg hij gelijk en werd hij vrijgelaten. Vier jaar later deed hij mee aan de presidentsverkiezingen van Zuid-Afrika en werd hij gekozen!

Extra's

Smileys voor rond de spiegel

Voor elke zondag is er een smiley, die past bij het karakter van de zondag. De smileys kunnen door de voorganger uit de kerk meegegeven worden aan de kinderen wanneer zij naar de kinderwoorddienst gaan.

Druk de afbeeldingen af op stickerpapier, of op gewoon papier en gebruik lijm.

Knip ze uit en plak ze op de zondag tijdens de kinderwoorddienst op de juiste plaats van de spiegelrand.

kwd 40 dagen 2022 stickers

Tekening van de zondag: Domkop

De tekeningen worden, voorafgaand aan het hele traject van 40 dagen, op de spiegel geplakt zodat ze hem voor een groot deel bedekken. Tijdens de kinderwoorddienst wordt de juiste tekening van de spiegel gehaald. Bij de derde zondag is dat die van de domkop.

De tekening kan in kleur afgedrukt worden, op A3 formaat, en uitgeknipt op de spiegel worden geplakt. 

domkop 40dagen kwd

Liedje: Veertig dagen onderweg

Marjet de Jong en Wim Ruitenbeek maakten een liedje bij de lezingen uit de Veertigdagentijd en Paasmorgen: Veertig dagen onderweg.
Zing elke week een coupletje, met een refrein ervoor en erna.
Met de muziek erbij, kan iedereen gemakkelijk meezingen. Zie de eerste zondag voor de pianobegeleiding.

 

 

 

 

 

 

 

 

Refrein:

Veertig dagen onderweg
om als Hij te kijken
om te leren wat Hij doet
en op Hem te lijken.

1e zondag
In de kale woestenij
gaan we ons bezinnen.
Welke keuzes maken wij?
Luister diep van binnen!

2e zondag
Ga de berg op, zie zijn licht,
tel je zegeningen.
Hou je hart op God gericht,
denk aan mooie dingen!

3e zondag
Ga je planten, heb geduld,
langzaam groeien bomen.
Zorgzaam wezen is de clou
alles zal goed komen.

4e zondag
Ga je weg en heb je spijt
durf dan om te keren.
God geeft jou een tweede kans
je mag altijd leren.

5e zondag
Gaat een ander in de fout
wees dan heel bescheiden.
Kijk toch eerst eens naar jezelf
God wil ons bevrijden.

6e zondag
In de stad komt Jezus aan,
mensen staan te juichen!
Ben jij vriend door dik en dun,
blijf je trouw getuigen?

Pasen
Op paasmorgen in de tuin,
zondag net begonnen,
blijkt de grafplaats leeg te zijn,
’t leven heeft gewonnen!

Refrein

’t grote nieuws van deze dag
voel je diep van binnen:
wanhoop hoeft niet, want je mag
steeds opnieuw beginnen!

Spelletje: De Toren van Silom - Op je kop krijgen

Wie weet wat ‘Op je kop krijgen’ betekent? Dit betekent dat je straf krijgt! De mensen die onder de scheve Toren van Siloam stonden kregen stenen op hun kop! Daarom dachten de andere mensen dat ze straf hadden gekregen van God. Maar Jezus legt uit dat dit helemaal niet zo is. Soms heb je gewoon pech als je ziek wordt of een ongeluk krijgt of iets mislukt, ook al ben je heel lief of doe je heel goed je best.

Jenga
jenga de toren van siloamDe kinderen gaan Jenga spelen. Je bouwt de Toren van Siloam op en om de beurt mag een kind een blokje weghalen. Wie laat de toren instorten en de stenen naar beneden vallen? Spannend! En als het fout is gegaan? Is er dan een verliezer? Nee hoor, dan mag je het gewoon opnieuw proberen, net zoals Jezus ons vertelt.

Benodigdheden:

Jenga spel of spellen, afhankelijk van het aantal kinderen.

Werkwijze:
Speel het spel. Met het kind dat de toren heeft laten vallen volgt een klein verdiepingsgesprekje. Kies hiervoor uit onderstaande voorbeelden of bedenk er zelf één. Belangrijk is dat het kind zich comfortabel voelt bij de vragen. Als u merkt dat het te moeilijk of te persoonlijk is, dan kunt u de vragen altijd een algemene insteek geven. Betrek vervolgens ook de andere kinderen bij de vragen:

(1) Op je kop krijgen
a. Heb je wel eens op je kop gekregen van een leraar, juffrouw, papa of mama?
b. Wat had je dan gedaan?
c. Begrijp je dat je straf kreeg? Heb je hier iets van geleerd?
d. Bleven zij boos of was dit maar eventjes? (God is ook als een goede Vader of ouder)

(2) Ruzie hebben
a. Heb je wel eens ruzie met een broertje, zusje of vriendje gehad?
b. Wat was er gebeurd?
c. Had er één de schuld of allebei? (Nodig de kinderen uit ook naar zichzelf te kijken)
d. Hoe hebben jullie het weer goed gemaakt?

(3) Opnieuw proberen en doorzetten
a. Heb je wel eens iets willen maken of doen, maar het mislukte? (Denk bijvoorbeeld aan een tekening of knutsel maken, huiswerk, een gymoefening, een level in een game, etc.)
b. Hoe voelde jij je toen?
c. Wilde je het vervolgens opgeven of bleef je proberen?
d. Waarom is het goed om toch te blijven proberen? (Noem hier de vijgenboom die een jaar later misschien tóch vruchten draagt.) Is het een tweede of derde keer wel gelukt?

Dit spel kan je meerdere keren gespeeld worden. Mocht hetzelfde kind de toren laten vallen, dan mag hij of zij iemand anders aanwijzen.

Achtergrond

De parabel van de vijgenboom

Hoogmoed maakt dom

Ieder mens heeft een bepaald beeld van God. God is liefde, God is streng, God is rechtvaardig, God is boos, noem maar op. In de tijd van Jezus was het gangbare Godsbeeld dat de ellende die een mens trof, of dit nu een ziekte was, armoede, een ongeluk of een politieke terechtstelling, te wijten was aan het gedrag van deze mens zelf. Men zag ongeluk in het leven als een straf van God!

Zo vragen de omstanders bij het zien van een man die blindgeboren is aan Jezus wiens schuld het is dat de man blind is, de schuld van hemzelf of die van zijn ouders (Johannes 9). Ook in de lezing van vandaag wordt de schuld bij de slachtoffers gelegd.

Jezus verzet zich juist tegen dit wijzende en beschuldigende vingertje. Want we doen allemaal wel eens wat fout, iets dat tegen Gods wil ingaat. Als God inderdaad ons bij elke kleine of grote fout zou straffen, dan verdient ieder mens straf en dus ellende!

Jezus legt gelukkig uit dat we zo niet hoeven te denken over God. Het is niet alleen onjuist om zo te denken, het is ook nog hoogmoedig. Want vaak voelen we onszelf beter als andere mensen ongeluk hebben. Zij hebben iets fout gedaan en wij niet! Veel beter is het dat we ons juist bekommeren om mensen die het moeilijk hebben.

Na twintig eeuwen christendom is deze gedachte van ‘eigen schuld dikke bult’ overigens nog steeds zichtbaar. Ook onze reactie op de ellende van anderen, een ziekte, een ongeluk is vaak spontaan het aanwijzen van een belastende verklaring. Hoe snel zeggen wij niet: ‘Maar hij rookte ook veel te veel.’ of ‘Maar zij keek ook nooit goed uit als ze op de fiets zat.’

In de gelijkenis van de vijgenboom staat de vijgenboom voor iedere mens. Jezus is de knecht die een goed woordje doet voor de mensen die nog geen vrucht dragen. vijgenboom ikoonMaar Hij kan alleen maar om nog een kans voor ons bidden, Hij kan niet voorkomen dat er uiteindelijk toch een oordeel geveld zal worden. De boodschap van het Evangelie is dus niet dat de slachtoffers van Pilatus en de doden die verpletterd werden bij de instorting van de toren van Siloam maar heel toevallig getroffen werden. Integendeel, in deze lezing maakt Jezus ons duidelijk dat we allemaal zondaars zijn en leven van genade.

Pilatus
Pilatus bestuurde Judea namens de Romeinen vanaf het jaar 26 tot het jaar 37 na Christus. Hij had veel macht en stond direct onder de keizer in Rome. Pilatus had het bevel over de soldaten die de orde moesten handhaven. Ook inde hij de belastingen. Hij kon bepalen dat iemand de doodstraf moest krijgen. De uitdrukking ‘het bloed vermengen met dat van de offerdieren’ zoals dat in de Bijbel staat (maar niet in de navertelling) hoeft niet letterlijk genomen te worden. Vermoedelijk wordt bedoeld dat de Galileeërs net zoals de offerdieren gedood zijn.

Toren van Siloam
De toren van Siloam was een deel van de stadsmuur rond Jeruzalem. Je zou de verwijzing naar deze toren kunnen lezen als een verwijzing naar de komende ineenstorting van Jeruzalem in het jaar 70.

Vijgenboom
vijgenboom3De vijgenboom is een populaire boom, die veel voorkomt in Israël. Hij wordt in de Bijbel dan ook vaak genoemd, meestal in één adem met olijfbomen en/of wijstokken.
In het boek Genesis maken Adem en Eva als zij zien dat ze naakt zijn, schorten van de vijgenbladeren.
De profeet Micha beschrijft de vrede die ooit zal heersen op de berg van de Heer: '... Iedereen zal onder zijn wingerd zien of onder zijn vijgenboom, door niemand opgeschrikt.(Micha 4,4)
Ook Jezus verwijst in zijn rede over de laatste dingen naar de vijgenboom: Aan de vijgenboom kun je zien wanneer de zomer in aantocht is, zo moeten de mensen ook de tekenen (verschikkingen) verstaan die aangeven dat het einde van de wereld voor de deur staat. (Marcus 13,28-29)

vrijdag 11 maart 2022

Kijk eens in de spiegel: De Slaper












Opening

Start Kijk eens in de spiegel

In de kerk:
In de kerk krijgen de kinderen de smiley-sticker die hoort bij de zondag mee. Deze smileys vindt u bij de materialen onder Extra's. 

In eigen ruimte:
Neem met de kinderen plaats in een kring rondom een kaars en een paars kleed en zet de spiegel erbij.
Vraag aan de kinderen welke zondag van de veertigdagentijd het is. Plak de smiley van deze zondag naast de spiegel op de plek van de tweede zondag. (daar is ruimte voor vrijgehouden bij de voorbereiding van de spiegel, zie hiervoor bij Extra's, materialen) 

We zitten in de veertigdagentijd. De tijd dat we ons voorbereiden op Pasen. Vraag aan de kinderen hoe ver we op weg zijn in de veertigdagentijd? Tel met de kinderen hoeveel dagen we op weg zijn. (De zondagen tellen we niet mee in ons aantal van 40.)

Kijk nog eens samen naar de beplakte spiegel. Wat is er nog meer op te zien?
Vandaag pakken we weer een figuur van de spiegel. Welke zou dat zijn? Daar komen we achter in het verhaal. 

Bid het gebed en lees het verhaal van deze zondag.

Bijbel

Navertelling Lucas 9,28b-36

De evangelielezing van vandaag is ‘De verheerlijking op de berg’. Voor de jongste kinderen kan de navertelling gebruikt worden; voor wat oudere kinderen is de vertaling uit b.v. het Evangelieboek voor kinderen of de Bijbel in Gewone Taal ook heel goed te begrijpen.

Wakker worden!

De vrienden van Jezus waren blij met Hem. Hij had veel succes bij gewone mensen. Het was best fijn om een volgeling van zo iemand te zijn. Maar Jezus maakte zich zorgen over hun enthousiasme. Hadden ze wel goed door wie Hij echt was? Of hadden ze een droombeeld van Hem gemaakt? Een paar keer had Hij geprobeerd om eens ernstig met zijn vrienden te praten. Hij vroeg hen of ze wel in de gaten hadden dat machtige mannen jaloers waren op het succes van Jezus. Deze leiders waren bang voor hun mooie baantjes en hun goede naam. Daarom waarschuwde Jezus zijn vrienden heel duidelijk: “Het zal niet goed met Mij aflopen. Ze zullen Mij gevangennemen en vermoorden.” Natuurlijk waren de vrienden geschrokken toe Hij dit zei. Maar later vergaten ze het ook weer, want het ging toch allemaal heel goed.
Op een dag nam Jezus zijn drie beste vrienden, Petrus, Johannes en Jakobus mee. Ze gingen de berg op om dicht bij God te zijn en te bidden. Maar de drie vrienden vielen tijdens het bidden in slaap. Toen gebeurde er iets heel bijzonders.

transfigurationalexandr ivanovTerwijl Jezus aan het bidden was, veranderde Hij helemaal. Hij begon te stralen. En er stonden ineens twee mannen bij Hem. Dat waren Mozes en Elia. Met deze twee was Jezus in gesprek. De vrienden werden er gelukkig wakker van. Bijna hadden ze dit bijzondere moment gemist. Ze zagen dat Jezus licht gaf en in gesprek was met Mozes en Elia. Toen Mozes en Elia weer wilden vertrekken bedacht Petrus snel een plan. Hij zei tegen Jezus: “Het komt goed uit dat wij erbij zijn. We kunnen heel goed drie tenten opzetten, eentje voor U, eentje voor Mozes en eentje voor Elia.” Maar Petrus had het allemaal niet zo goed begrepen. Mozes en Elia konden helemaal niet blijven. Terwijl Petrus zo aan het ratelen was kwam er een wolk. Jezus, Mozes en Elia verdwenen helemaal in die wolk. En uit de wolk kwam de stem van God die zei: “Jezus is mijn Zoon, luister goed naar Hem.” Ineens was Jezus weer alleen.
De vrienden gingen met Jezus terug naar het dal. Ze hadden iets gezien dat ze had wakker geschud. Maar het was zo bijzonder dat ze het aan niemand konden vertellen.

Gebed

Gebed om zo te zijn als Jezus

Goede God,

Jezus is op een berg,
samen met zijn vrienden.
Zo willen bidden en dicht bij God zijn
Hoe zullen zij zich gevoeld hebben?
Overrompeld, misschien een beetje bang,
of verwonderd en dankbaar?
Maar tijdens het bidden
vallen ze in slaap.

Wij bidden:
Maak ons alert op de dingen die er om ons heen gebeuren.
Laat ons niet in ‘slaap vallen’ op momenten dat we juist wakker moeten zijn.
Leer ons zo zijn als Jezus.
Amen

Verwerking

Gesprek met de kinderen

In dit verhaal neemt Jezus zijn drie beste vrienden de berg op. Hij wil bidden en dicht bij God zijn. Maar de drie vrienden vallen tijdens het bidden in slaap.
Vraag de kinderen wat er gebeurt in het verhaal als de vrienden in slaap vallen?

Slaapkop
Juist op dat moment dat de vrienden in slaap zijn gevallen, gebeurt er iets heel belangrijks en wonderlijks. Mozes en Elia, profeten van vroeger, komen bij Jezus en Jezus praat met hen. De vrienden worden wakker van een stralend licht waar Jezus, Mozes en Elia in staan. Zo hebben we bijna een heel belangrijk moment gemist. Vraag de kinderen of zij weten wie Mozes en Elia zijn?
De drie vrienden zijn eigenlijk een stelletje slaapkoppen.

Zoek samen met de kinderen het plaatje van de slaapkop op de spiegel. Haal het plaatje van de spiegel en leg het op het paarse doek bij de kaars.

Keer terug naar het verhaal.
Jezus heeft zijn leerlingen verteld dat het niet goed met Hem af zal lopen. Dat Hij gevangen genomen zal worden en zal worden vermoord. Maar de waarschuwing van Jezus is toch nog niet goed tot hun doorgedrongen. Ze zien juist dat Jezus succesvol is en ze zijn blij met Hem. De consequentie van een volgeling van Hem zijn, kennen ze nog niet. Ook al heeft Jezus ze dat proberen te vertellen.
Denken de kindern dat de drie vrienden Petrus, Jakobus en Johannes na wat ze op de berg hebben gezien beter snappen wie Jezus precies is?
Wie is Jezus volgens jou?

Stel de kinderen het volgende voor: Jij was erbij op die berg. Kan je je voorstellen dat je dan in slaap zou zijn gevallen?

Stel ervaringsvragen aan de kinderen om het beeld van een slaapkop helder te krijgen:
Ben jij wel eens in slaap gevallen en heb je daardoor iets leuks of belangrijks gemist hebben? (bijvoorbeeld je mag opblijven met oud en nieuw en je valt toch in slaap en mist het vuurwerk).
Is het wel eens gebeurd dat jij in slaap viel terwijl je niet in je bed lag?

Vind jij jezelf een slaapkop of juist een opletter?
Als er iets op school wordt uitgelegd, ben jij er dan altijd met je gedachten bij?
Als je zit weg te dromen en aan andere dingen zit te denken, ben je dan ook een beetje aan het slapen?

Praat met de kinderen verder of het lastig is om altijd goed op te letten.
Hoe proberen zij dat te doen? Is het erg als je een keer iets mist omdat je niet aan het opletten was? Welke dingen leiden af om goed te kunnen opletten.

Maak de overgang naar het spelletje “Poortbal” of “Onder het doek” bij de Extra's.
Spelletjes om goed bij op te letten!

Extra's

Smileys voor rond de spiegel

Voor elke zondag is er een smiley, die past bij het karakter van de zondag. De smileys kunnen door de voorganger uit de kerk meegegeven worden aan de kinderen wanneer zij naar de kinderwoorddienst gaan.

Druk de afbeeldingen af op stickerpapier, of op gewoon papier en gebruik lijm.

Knip ze uit en plak ze op de zondag tijdens de kinderwoorddienst op de juiste plaats van de spiegelrand.

kwd 40 dagen 2022 stickers

Tekening van de zondag: Slaapkop

De tekeningen worden, voorafgaand aan het hele traject van 40 dagen, op de spiegel geplakt zodat ze hem voor een groot deel bedekken. Tijdens de kinderwoorddienst wordt de juiste tekening van de spiegel gehaald. Bij de tweede zondag is dat die van de slaapkop.

De tekening kan in kleur afgedrukt worden, op A3 formaat, en uitgeknipt op de spiegel worden geplakt. Misschien kunt u ze ook natekenen/verven op behangpapier.

slaapkop 40dagen kwd

Liedje: Veertig dagen onderweg

Marjet de Jong en Wim Ruitenbeek maakten een liedje bij de lezingen uit de Veertigdagentijd en Paasmorgen: Veertig dagen onderweg.
Zing elke week een coupletje, met een refrein ervoor en erna.
Met de muziek erbij, kan iedereen gemakkelijk meezingen. De pianobegeleiding is te vinden bij de eerste zondag van de veertigdagentijd.

 

 

 

 

 

 

 

 

Refrein:

Veertig dagen onderweg
om als Hij te kijken
om te leren wat Hij doet
en op Hem te lijken.

1e zondag
In de kale woestenij
gaan we ons bezinnen.
Welke keuzes maken wij?
Luister diep van binnen!

2e zondag
Ga de berg op, zie zijn licht,
tel je zegeningen.
Hou je hart op God gericht,
denk aan mooie dingen!

3e zondag
Ga je planten, heb geduld,
langzaam groeien bomen.
Zorgzaam wezen is de clou
alles zal goed komen.

4e zondag
Ga je weg en heb je spijt
durf dan om te keren.
God geeft jou een tweede kans
je mag altijd leren.

5e zondag
Gaat een ander in de fout
wees dan heel bescheiden.
Kijk toch eerst eens naar jezelf
God wil ons bevrijden.

6e zondag
In de stad komt Jezus aan,
mensen staan te juichen!
Ben jij vriend door dik en dun,
blijf je trouw getuigen?

Pasen
Op paasmorgen in de tuin,
zondag net begonnen,
blijkt de grafplaats leeg te zijn,
’t leven heeft gewonnen!

Refrein

’t grote nieuws van deze dag
voel je diep van binnen:
wanhoop hoeft niet, want je mag
steeds opnieuw beginnen!

Knutselen: Wolken en bergen

Wolken en bergen zijn in de bijbelverhalen vaak plekken waar Gods aanwezigheid wordt gehoord, gezien en ervaren.
In het verhaal gaat Jezus met zijn vrienden de berg op om te bidden en daar vindt de ontmoeting met Mozes en Elia plaats. Er komt er een wolk waarin Jezus, Mozes en Elia verdwijnen en uit de wolk klinkt de stem van God die zegt: “Jezus is mijn Zoon, luister goed naar Hem.”

Maak een wolk (met jongere kinderen)

Nodig:

• Download de tekeningen van de wolk en print hem op stevig papier
• Lijmstiften
• Scharen
• Watten

Werkwijze:

Knip de wolk van te voren uit, of laat de kinderen deze zelf uitknippen.
Laat de kinderen de wolk beplakken met watten.

wolk

 

Maak een berg (met oudere kinderen)

Maak een keuze uit klei, lego, blokken, kapla en ga lekker samen aan de gang.

Spelletje: Onder het doek

Hoe wakker ben je? Hoe goed let je op?
Onder een doek liggen spullen, de kinderen mogen proberen alles te onthouden. Lukt dat?

Benodigdheden:
Diverse spulletjes naar eigen keuze (minimaal 15 dingen)
Donkere doek of kleed.

Werkwijze:
Leg alle spullen die je hebt verzameld (bijvoorbeeld 15 dingen) onder een kleed.
Vertel de kinderen dat je het doek even weg haalt en dat ze drie tellen mogen kijken.
Leg het doek terug.
Wat hebben ze allemaal gezien?

Vervolg:
Vertel de kinderen dat u het doek weer drie tellen weg haalt en dat ze mogen kijken.
Vraag hen om even te gaan slapen (hun ogen stijf dicht te doen).
Verander snel wat onder het doek, zodat er een aantal spullen anders liggen.
Laat de kinderen hun ogen weer openen.
Haal het doek weg.
Wat ligt er anders?

 
Variatie: Haal wat spullen weg. Laat ze raden wat is verdwenen.

Spelletje: Poortbal

Speel een spelletje waarbij je heel alert moet blijven.

Benodigdheden:
Bal(len)

Werkwijze:
Maak een kring: handen vast en zo groot mogelijk. Dan handen los en de benen wijd, tegen de voeten van de buurman/vrouw. Een bal wordt in het spel gebracht: met de handen proberen de spelers de bal tussen de benen bij iemand anders door te rollen. De voeten moeten blijven staan! Spelers mogen de bal met de handen tegen proberen te houden, en dan natuurlijk proberen bij iemand anders de bal tussen de benen door te spelen.

Een speler die een bal doorlaat (niet door een buur-speler), moet:
• Bij de eerste keer een hand op de rug doen.
• Bij de tweede keer moet de speler zich omdraaien maar heeft wel weer twee handen beschikbaar.
• Bij de derde keer blijft de speler met gezicht naar buiten staan maar moet weer een hand op de rug doen
• Bij de vierde keer is de speler af en stapt uit de kring.

TIP:
zet een begeleider buiten de kring om de eventueel doorgeschoten bal weer in het spel te brengen.
Het spel kan moeilijker gemaakt worden, voor ouderen kinderen, door twee of drie ballen in het spel te brengen.

Achtergrond

Op de berg met Mozes en Elia

Op de berg met Mozes en Elia
In de Veertigdagentijd lezen we de hoogtepunten uit het openbare optreden van Jezus. De topervaring van vandaag volgt op de eerste lijdensaankondiging van Jezus. Zo wordt duidelijk dat niet het lijden, maar de verheerlijking het einddoel is. Deze gebeurtenis uit het leven van Jezus staat bekend als de Transfiguratie. Jezus uiterlijk (figura) werd erdoor veranderd. Hij ging ervan stralen. Lucas vermeldt hierbij uitdrukkelijk dat dit gebeurt als Jezus in gebed is en zijn leerlingen liggen te slapen.

De dubbele bodem van slapen en waken in het Nieuwe Testament
In de lezing van vandaag horen we dat de leerlingen in slaap vallen terwijl Jezus aan het bidden is. Dat gebeurt vaker. Ook na het laatste avondmaal, in de hof van Getsemane vallen de leerlingen in slaap terwijl Jezus in doodsangst bidt.
Daartegenover staan alle gelijkenissen waarin Jezus zijn volgelingen aanspoort om wakker te blijven. De knechten moeten waakzaam zijn, want ze weten niet wanneer de Heer des huizes thuis komt, de eigenaar van het huis moet waakzaam zijn want hij weet niet wanneer de dief komt, en de bruidsmeisjes moeten waakzaam zijn om de bruidegom op correcte wijze te kunnen ontvangen. Slapen en wakker zijn hebben zo dus een diepere betekenis in het Nieuwe Testament. Iemand die slaapt, die heeft nog niet in de gaten wat Jezus werkelijk voor ons betekent en welke rol hij of zij zelf te spelen heeft als volgeling van Jezus.

Mozes en Elia
transfiguratieMozes en Elia kennen de nodige overeenkomsten. Ze worden gezien als de twee grootste profeten van Israël en fungeren als getuigen dat Jezus de dienaar van God is. Ook zijn er diverse overeenkomsten met Jezus zelf aan te wijzen. Dit alles benadrukt voor de leerlingen wie Jezus is. Zij realiseren zich daarmee dat God al zijn beloften wil vervullen. Jezus heeft een drievoudige opdracht om ‘gezalfde, veelgeliefde en dienaar te zijn.’ De leerlingen worden hiervan doordrongen en beseffen dat dat ook veel van hen vraagt. Zij zullen zichzelf moeten verloochenen, hun kruis opnemen en Hem volgen. Maar Jezus bemoedigt hen: "Sta op en wees niet bang!"
Wellicht kent u de opmerking bij een lege plek aan de eettafel, dat deze bestemd is voor Elia. In de Joodse traditie wordt Elia een rol in de messiaanse bevrijding toebedeeld. Na zijn hemelvaart is er ook een wederkomst van Elia. Bij de viering van Pesach, het Joodse paasfeest, wordt er rekening mee gehouden dat hij als gast aan tafel kan verschijnen.
Wanneer Elia wederkomt, breekt de eindtijd aan.

Petrus, Johannes en Jakobus
transfiguration3Drie van de leerlingen van Jezus worden veel vaker genoemd dan de anderen: Petrus, Johannes en Jakobus. Zij zijn de drie belangrijkste vrienden, die na de dood van Jezus een hoofdrol hebben gespeeld bij de verspreiding van de leer van Jezus. Jakobus werd het hoofd van de christengemeenschap in Jeruzalem. Johannes schreef een Evangelie, brieven en het boek Openbaringen. Maar Petrus is van deze drie de voornaamste. Hij wordt het hoofd van de kerk. In de Evangeliën wordt hij getekend als een enthousiast man. Hij is de eerste die hardop zegt dat Jezus de Messias is. Maar vaak is hij ook te snel met zijn oordeel. Hij protesteert als Jezus aankondigt dat Hij zal moeten lijden. Hij wil niet dat zijn voeten gewassen worden door Jezus. Hij grijpt zijn zwaard als Jezus gearresteerd wordt. Hij verloochent Jezus driemaal als Jezus bij Pontius Pilatus is. En ook vandaag op de berg is hij net iets te snel met zijn voorstel om drie tenten op te zetten. Toch blijft Jezus vertrouwen in hem houden. Zijn geestdrift maakt hem tot een heel goede verkondiger van de blijde boodschap.